Who watches for the watchmen?
Когда я училась в начальных классах, мне говорили, что перед "что" и перед "и" всегда ставится запятая. В шестом классе вдруг выяснилось, что это не так, и что "что" может быть совсем не предлогом.
Потом выяснилось, что сил, действующих на предмет, снова много, тогда как в 5 классе рассказывали, что из них только сила тяжести.
И такого всегда великое множество. Почему они не говорят, что интересное узнаем дальше, что дальше нам дадут продолжение? Это несправедливо и не интересно.
Потом выяснилось, что сил, действующих на предмет, снова много, тогда как в 5 классе рассказывали, что из них только сила тяжести.
И такого всегда великое множество. Почему они не говорят, что интересное узнаем дальше, что дальше нам дадут продолжение? Это несправедливо и не интересно.
-
-
11.12.2012 в 19:28Таких учителей выгонять надо.
-
-
12.12.2012 в 13:08-
-
13.12.2012 в 12:29"В одной из своих книг Кастанеда учил не выжимать из мира все и сразу. Как пример он привел охотника, съедающего двух куропаток вместо пяти. Ведь он знает, что еще не раз будет есть их, и не торопится.
Если воплотить подобное в жизнь, то из любой ситуации прекратишь выжимать все соки до последнего.
Перестаешь рассказывать все новому собеседнику за один вечер, ведь вы не раз увидите друг друга и вам несомненно будет что обсудить. Больше не съедаешь всю еду на тарелке, предпочитая оставить часть на следующий раз. Не показываешь всего, на что способен, при первой интимной близости.
Словно касаешься происходящего слегка, перестав действовать как в последний раз."
; )))
-
-
13.12.2012 в 12:46